主 題：小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)及其發(fā)展途徑

主講人：馬云鵬（教授、博士生導(dǎo)師）

時(shí) 間：11月15日 13：30

地 點(diǎn)：博達(dá)3601教室

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”教師專業(yè)素養(yǎng)的高低決定著教育質(zhì)量的高低。在教育教學(xué)中，教師專業(yè)素養(yǎng)并不是一蹴而就的，它是一個(gè)不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)新、不斷提升的內(nèi)化過(guò)程，是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的動(dòng)態(tài)過(guò)程，是教師個(gè)體和群體共同追求、奮斗的前進(jìn)歷程。馬卡連柯告訴我們，教師的技巧，并不是一門(mén)需要天才的藝術(shù)，但它是一門(mén)需要學(xué)習(xí)才能掌握的專業(yè)。馬云鵬教授將從教師專業(yè)素養(yǎng)結(jié)構(gòu)、教師專業(yè)知識(shí)狀況分析、教師專業(yè)發(fā)展途徑三個(gè)方面進(jìn)行闡述。

主講人簡(jiǎn)介：

馬云鵬，男，1954年出生，國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心常務(wù)副主任，東北師范大學(xué)教育學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師，1999年在香港中文大學(xué)獲哲學(xué)博士（教育）學(xué)位。承擔(dān)教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng)，全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題1項(xiàng)，東北師范大學(xué)教師教育研究基金重大項(xiàng)目：“教師專業(yè)知識(shí)發(fā)展與教師教育改革”。主要著作有：《課程與教學(xué)論》、《數(shù)學(xué)教育測(cè)量與評(píng)價(jià)》、《基礎(chǔ)教育課程改革：實(shí)施進(jìn)程、特征分析與推進(jìn)策略》等。