5月27日下午，教育部幼兒園園長培訓中心副主任、東北師范大學兒童發(fā)展研究中心主任，東北師范大學教育學部心理學院博士生導師張向葵教授蒞臨我院，在二教六樓報告廳作專題講座，題為“做最具專業(yè)能力的幼兒教師——幼兒教育考察及其啟示”。學前教育系師生約400人聽取了該講座，講座由我院科研處處長侯海榮主持。

如何做最具專業(yè)能力的幼兒教師？張向葵教授從教育學、心理學等多學科維度進行了深層解讀，通過展示生動的幼教照片和個案剖析，一方面展現了美國和香港的幼教現狀和特點，另一方面指出中國幼教目前缺少的就是“非專業(yè)性”。張教授指出：早期經驗的質量、歸納思維方式的訓練、兒童天性的養(yǎng)育、兒童探索欲望的激發(fā)、重視兒童潛能的發(fā)展、注重生活教育是美國和香港幼教的顯著特點。通過對幼兒認知特點“前運算階段”的介紹，進一步闡釋最具專業(yè)能力的幼兒教師應具備“威信型”、“表達型”、“理解型”、“關注型”、“尊重型”等特征，強調幼兒教師應采取“歸齡”的思維方式，注重早期經驗教育，并通過介紹張教授自己早期對幼兒評價機制的探索“小紅花革命”，指出創(chuàng)新思維在幼兒教育中發(fā)揮重要作用。最后，張教授和學前教育系師生合唱由其作詞的兒童歌曲《小小的我，大大的人》，本次講座在歡快的歌聲中圓滿結束。

張教授多年來潛心研究兒童社會性情緒、情感發(fā)展和兒童認知加工效能的跨文化比較研究，走訪世界多所知名學府，其對于幼兒教育的國際視野與創(chuàng)新觀點對我院師生今后的幼教事業(yè)給予極大啟迪。

主講人簡介

張向葵，現任東北師范大學教育學部教授、博士生導師，教育部幼兒園園長培訓中心副主任、東北師范大學兒童發(fā)展研究中心主任、吉林師范大學博達學院客座教授。曾榮獲“吉林省普通高校巾幗優(yōu)秀教師”稱號、教育部第四屆“高校青年教師獎”、第六批國家級教學名師等30多項榮譽。主要從事兒童社會性情緒、情感發(fā)展和兒童認知加工效能的跨文化比較研究。1995年畢業(yè)于希臘亞里斯多德大學，曾訪問過英國牛津大學、美國哈佛大學、波斯頓大學、耶魯大學、哥倫比亞大學等20余所高等學府。在國內外學術刊物發(fā)表200余篇高質量論文，著作13部，教材10部,專利2項；承擔國家、省部級科研項目30余項；榮獲國家級、省部級科研成果獎40余項。二十多年來，張教授為全國各地幼兒家長及教師，中小學教師，高校大學生做學術報告千余場，受到受眾的高度認可與好評。

（科研處 唐楠報道 2015年5月27日)