近日，教育部高校學(xué)生司發(fā)布《教育部高校學(xué)生司關(guān)于公布第二期供需對(duì)接就業(yè)育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單的通知》（教育司函[2023]6號(hào)）學(xué)校黨委副書記李瑩、計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)華振興、藝術(shù)學(xué)院副教授崔景朋申報(bào)的三個(gè)就業(yè)實(shí)習(xí)基地項(xiàng)目均獲立項(xiàng)建設(shè)。

供需對(duì)接就業(yè)育人項(xiàng)目是教育部為落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院“穩(wěn)就業(yè)”、保就業(yè)”決策部署，由高校學(xué)生司組織有關(guān)用人單位和高校實(shí)施的深化產(chǎn)教融合、校企合作項(xiàng)目，旨在推動(dòng)人才培養(yǎng)與就業(yè)有機(jī)聯(lián)動(dòng)、人才供需有效對(duì)接，創(chuàng)新供需對(duì)接就業(yè)育人機(jī)制，更好地匯聚企業(yè)資源，促進(jìn)高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。供需對(duì)接就業(yè)育人項(xiàng)目主要分為就業(yè)實(shí)習(xí)基地項(xiàng)目、人力資源提升、定向人才培養(yǎng)培訓(xùn)三類。

本次供需對(duì)接就業(yè)育人項(xiàng)目的成功立項(xiàng)為改革人才培養(yǎng)模式、探索就業(yè)育人新路徑奠定了良好的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了就業(yè)育人與人才培養(yǎng)有機(jī)聯(lián)動(dòng)、人才供需有效對(duì)接，將就業(yè)育人貫穿人才培養(yǎng)全過程，營(yíng)造了良好的就業(yè)育人氛圍。

下一步，學(xué)校將繼續(xù)以就業(yè)實(shí)習(xí)基地項(xiàng)目建設(shè)為抓手，與用人單位共同推動(dòng)項(xiàng)目規(guī)范有序開展，同時(shí)結(jié)合省教育廳實(shí)施的“百名校長(zhǎng)訪千企，千企進(jìn)校園”專項(xiàng)行動(dòng)，進(jìn)一步鞏固提升和深化拓展與用人單位的交流合作，積極搭建產(chǎn)教融合、校企合作平臺(tái)，繼續(xù)完善學(xué)生就業(yè)與人才培養(yǎng)、產(chǎn)教融合等方面的協(xié)同育人機(jī)制，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“零接軌”企業(yè)人才供需，推動(dòng)人才培養(yǎng)與社會(huì)需求良性互動(dòng)，進(jìn)一步拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道、提升畢業(yè)生就業(yè)能力，促進(jìn)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)更加充分、更高質(zhì)量的就業(yè)。