文學院（原中文系）是吉林師范大學博達學院成立最早的院系之一，創(chuàng)辦于2000年?，F(xiàn)設有漢語言文學專業(yè)。文學院現(xiàn)有專兼職教師35人，97％以上的教師擁有碩士研究生以上學歷。2011年，漢語言文學專業(yè)被評為吉林省“十二五”特色專業(yè)。2012年，漢語言文學專業(yè)教學團隊被評為吉林省優(yōu)秀教學團隊。2019年，吉林省高校漢語言文學專業(yè)綜合評價為B級。

文學院遵循善學、篤行、求真、創(chuàng)新的精神，以傳承民族文化、培養(yǎng)棟梁之才為己任，以“素質、知識、能力”為教學中心的人才培養(yǎng)理念，堅持教師教育培養(yǎng)方向，著力培養(yǎng)合格的中小學教師，形成了鮮明的特色。2016-2024年，文學院先后有260人考取了天津大學、東北師范大學、北京科技大學、安徽師范大學等校的碩士研究生，平均考研率達8.1%。

數(shù)學學院始建于2000年，是博達學院第一批建立的院系，2019年由數(shù)學系更名為數(shù)學學院。目前學院下設兩個專業(yè)：數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)和數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)?，F(xiàn)有專兼職教師40人，其中教授12人，副教授13人，博士學歷17人，碩士學歷23人。2009年數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)教學團隊被省教育廳評為吉林省優(yōu)秀教學團隊，2011年被吉林省教育廳確立為吉林省“十二五”省級特色專業(yè)，2014年被省教育廳批準為品牌專業(yè)建設點。

數(shù)學學院堅持“以學生為本”的辦學理念，以社會需求和市場需求為導向。經(jīng)過20年的改革和發(fā)展，數(shù)學學院在人才培養(yǎng)、科學研究、文化傳承、社會服務等方面取得了長足的發(fā)展，形成了鮮明的專業(yè)特色。近五年數(shù)學學院有83名學生考取了云南大學、遼寧師范大學、長春工業(yè)大學、吉林師范大學、青海師范大學、沈陽師范大學等學校的碩士研究生。

外國語學院成立于2000年。學院現(xiàn)有英語、日語、朝鮮語、俄語、德語、法語和商務英語7個專業(yè)。英語專業(yè)為師范專業(yè)，其他為非師范專業(yè)。現(xiàn)有教師61人，其中副教授及以上18人，外籍教師8人，碩士研究生及以上學歷教師占比100%。

學院秉承“學貫中西，博學遠志”的精神，采用“四維雙創(chuàng)”實踐教學模式和“雙導師制”育人模式相結合進行人才培養(yǎng)并取得良好效果，連續(xù)多年被評為學院“教學管理先進單位”。

外語專業(yè)培養(yǎng)具有較高的人文素養(yǎng)、熟練的外語語言技能、扎實的外國語言文學知識和其他相關專業(yè)知識，能熟練運用所學語種從事教學、管理、外事、翻譯、商貿、導游等工作的應用型外語人才。師范類專業(yè)（英語）主要在中小學及各類語言培訓學校從事教育、管理和科研等工作；非師范類專業(yè)（日、法、德、俄、朝、商英）在外資及合資企業(yè)擔任翻譯、商務和管理等工作；亦可成為電子商務從業(yè)者、駐外商務代理、涉外公關、涉外導游、外事管理人員、涉外金融機構從業(yè)者、培訓機構管理者及從業(yè)者；亦可出國留學或繼續(xù)深造。

學前與小學教育學院學院前身為教育系與學前教育系。教育系成立于2006年，先后開設過人文教育、科學教育、小學教育、小學教育（英語）、藝術教育、學前教育6個專業(yè)。2013年6月學前教育專業(yè)從教育系分出獨立成系。2019年開設早期教育專科專業(yè)。

2019年8月，根據(jù)學院發(fā)展需要，經(jīng)學校黨政聯(lián)席會議研究決定，將教育系與學前教育系進行合并，名為學前與小學教育學院。學院以“學高身正，奮楫篤行，臻于至善”作為院訓?，F(xiàn)有小學教育、小學教育（專升本2年制）、小學教育（專升本3年制）、學前教育、學前教育（專升本2年制）五個本科專業(yè)和早期教育一個?？茖I(yè)。目前學院在校生1725人。小學教育專業(yè)于2021年獲評吉林省一流本科專業(yè)。學院是學校師范生培養(yǎng)的重要陣地之一，師資力量雄厚，師范生培養(yǎng)經(jīng)驗豐富，學生教師資格證通過率高達99%，位居全校第一。

學院高度重視師資隊伍建設，現(xiàn)有專兼職教師97人，其中教授10人，副教授25人，中級職稱36人，具有碩士以上學歷的教師占90%以上，現(xiàn)已形成結構合理、數(shù)量充足、質量良好的老、中、青相結合的教師梯隊。

管理學院成立于2006年7月，現(xiàn)有市場營銷、財務管理、社會工作3個本科專業(yè)，大數(shù)據(jù)與會計1個?？茖I(yè)，目前，在校本科學生一千余人。學院始終秉持“學以致用，德才兼?zhèn)洹崩砟?，致力于培養(yǎng)契合市場需求的應用型管理人才，在師資建設、實踐教學、人才培養(yǎng)等各方面取得了顯著成果。

師資力量雄厚：學院匯聚了一批來自知名高校與企業(yè)的優(yōu)秀教師，學術造詣深厚、實踐經(jīng)驗豐富，其中具有高級職稱與博士學位的教師占比38%。同時，學院與多家知名企業(yè)建立實習實訓基地，為學生提供豐富實習實訓與就業(yè)機會，定期邀請行業(yè)精英開設講座、參與課程教學，為學生帶來前沿行業(yè)動態(tài)與實戰(zhàn)經(jīng)驗。

實踐教學突出：學院立足區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，設計“基礎-協(xié)同-創(chuàng)造”三階能力進階路徑，重構實踐育人邏輯。在實踐平臺方面，學院“應用型管理人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”被評為吉林省第二批省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)；“現(xiàn)代企業(yè)管理實驗教學中心”被評為吉林省實驗教學示范中心；“吉林省現(xiàn)代企業(yè)管理人才培養(yǎng)研究基地”被評為第二批“吉林省高等教育研究基地”，通過模擬真實商業(yè)環(huán)境，讓學生在實踐中鞏固理論知識。此外，學院還積極組織學生參加各類學科競賽，近年來在全國大學生模擬大賽等賽事中屢獲佳績。

課程對接前沿：學院定期對課程進行動態(tài)更新，突出應用導向，邀請企業(yè)專家參與課程修訂，開設《大數(shù)據(jù)分析與決策》等前沿課程，淘汰滯后內容，確保知識“零時差”。同時，編寫了配套教材，將最新實踐案例和行業(yè)前沿知識融入其中，增強了教材的實用性與時效性。近年來，出版專著8部，教材3部。在課程建設方面，也取得了一些具有代表性的成果，如省級課程思政示范項目1項、省級課程思政優(yōu)秀案例1項、省一流課程2門、省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革示范課程1門、省首批校企合作開發(fā)課程1門、省精品課1門等等。

人才培養(yǎng)質量提升：畢業(yè)生憑借扎實專業(yè)知識與出色實踐能力，深受用人單位好評，眾多學生進入知名企事業(yè)單位工作。學院注重學生綜合素質培養(yǎng)，通過開展豐富多彩的學術與文體活動，使學生在實踐中得到了更好的鍛煉和成長。

藝術學院創(chuàng)立于 2000 年，歷經(jīng)多年發(fā)展，已成為藝術教育領域的重要力量。學院現(xiàn)設有美術學（師范）、環(huán)境設計（非師范）、視覺傳達設計（非師范）三個本科專業(yè)。2025 年起招收 2年制、3年制專升本學生，目前在校生近 800 人。

學院教學設施完備，設有美術館、專業(yè)實驗室、計算機網(wǎng)絡實驗室，能滿足不同專業(yè)的實踐與技術需求；另有靜物室與藏畫室、30 余間專業(yè)工作室、4 間計算機網(wǎng)絡技術實訓室（配備 200 余臺教學用機）、2 間多媒體教室、2 間靜物儲備室、1 間藏畫室、1 間多功能展廳及 3 間綜合實習實訓室，共同構建起優(yōu)良的教學與創(chuàng)作環(huán)境，為教學活動的開展提供了堅實保障。

師資力量雄厚。學院現(xiàn)有專兼職教師 43 人，其中教授 4 人，副教授 10 人，博士、碩士學歷教師占比超過 70%。教師隊伍科研能力突出，承擔省級教研、科研項目 19 項，廳級項目 22 項，出版專著及教材 10 余部，在省級及以上刊物公開發(fā)表教研、科研論文、繪畫作品 300 余篇，以深厚的學術底蘊推動教學質量提升。

學院始終堅持立德樹人的教育理念，緊密結合社會需求，積極引導學生參與藝術創(chuàng)作和設計實踐。多年來，學生在教師悉心指導下，踴躍參加各類設計及美術創(chuàng)作比賽，在全國大學生廣告大賽、全國大學生雪雕大賽等國家級賽事中屢獲佳績；在吉林省高校視覺藝術大賽、吉林省大學生藝術展演、吉林省冰雪創(chuàng)意大賽等省級賽事中也成績優(yōu)異。

在實習實訓與就業(yè)方面，學院高度重視校外實習基地建設。美術學專業(yè)建立了吉林師范大學附屬小學實習基地、吉林師范大學附屬中學實習基地、長春無限行人美術學校、長春柏辰藝術高中、河南省林州市石板巖寫生基地、山海關寫生基地等；環(huán)境設計專業(yè)與青島文錦建設集團、吉林省子羽裝飾工程有限公司等合作建立實習實訓基地；視覺傳達設計專業(yè)與吉林省動漫集團股份有限公司、四平順達拓展廣告裝飾公司等攜手共建實習基地。通過將教學、實習實訓與就業(yè)有機結合，學院有效拓寬了學生的就業(yè)渠道，畢業(yè)生深受用人單位歡迎，就業(yè)率連續(xù)多年位居學校前列，其中環(huán)境設計專業(yè)已成為省級一流專業(yè)建設點。

計算機與信息科學學院始建于2000年，是學校建校首批招生學院。歷經(jīng)20年探索改革，學院重點依托電子信息工程、信息工程、軟件工程3個專業(yè)。2001年創(chuàng)建電子信息工程專業(yè)，2006年創(chuàng)建信息工程專業(yè)，2013年創(chuàng)建軟件工程專業(yè)。2013年信息工程專業(yè)教學團隊被評為吉林省優(yōu)秀教學團隊稱號，2015年信息工程專業(yè)被評為吉林省高等學校卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)，2017年獲批吉林省首批新工科研究項目，2019年計算機專業(yè)群被評為吉林省轉型發(fā)展示范專業(yè)群，2019年獲批吉林省“雙師雙能型”教師培養(yǎng)培訓基地，2021年信息工程專業(yè)獲批吉林省一流本科專業(yè)，2023獲批吉林省教育科研基地，2023年獲批吉林省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃2.0專業(yè)建設試點?！坝嬎銠C技術與通信技術研究”被確立為博達學院首批科研團隊。

從2013年起，學院分別與國內知名IT企業(yè)進行深度校企合作專業(yè)共建，實現(xiàn)專業(yè)學生訂單式培養(yǎng)合作。學院近三年對口就業(yè)率較高，就業(yè)層次較高。學院近三年有多名畢業(yè)生考取碩士研究生，其中部分學生考取北京師范大學、吉林大學、南京理工大學、中央民族大學、東北師范大學等國內知名院校。

體育學院（原體育系）是吉林師范大學博達學院成立最早的專業(yè)之一，2002年經(jīng)教育部批準正式招收第一屆本科生，2019年根據(jù)學校發(fā)展需要由原體育系和軍體部合并組建體育學院?，F(xiàn)設有體育教育專業(yè)、體育康養(yǎng)專業(yè)、運動訓練專業(yè)（專科），在校生約580人。開設有足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球等運動項目專業(yè)選修課程。學院擁有高水平的教師隊伍，現(xiàn)有教職員工31人（專任教師25人，行政人員6人），其中速度滑冰國際級裁判、游泳國家級裁判1人，網(wǎng)球國家一級裁判1人，吉林省高層次E類人才1人，教授2人，副教授5人，講師4人，具有博士學位教師2人，博士在讀3人，碩士研究生及以上學歷教師占比100%。學院教學訓練設施齊全，現(xiàn)擁有總面積約17636平方米的室內體育館1座，設有籃球館、排球館、網(wǎng)球館、乒乓球館、武術館、健美操館、體操館、羽毛球館、體能訓練館等；室外足球場、籃球場、排球場、網(wǎng)球場、輪滑場、滑冰場等場地數(shù)十片。學院2021年榮獲全省黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位，2022年榮獲全國黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位。學院堅持教師教育能力培養(yǎng)，已為全國各地中小學輸送了大量體育人才。2012年至今有多位學生成功考取東北大學、東北師范大學、延邊大學、上海體育大學、天津體育學院、西安體育學院等校的碩士研究生。

傳媒學院現(xiàn)有廣播電視編導、影視攝影與制作和數(shù)字媒體技術三個專業(yè)。共有專兼職教師22人，教授3人、副教授4人、具有碩士學位的17人。

傳媒學院現(xiàn)有電工電子、廣播電視系統(tǒng)、攝影、非線性編輯、數(shù)字音頻、模擬音頻、演播、CG等實驗室，能夠為學生提供良好的教學和實習實訓環(huán)境。傳媒學院承辦的《博達學院報》、《博達電視臺》以及“博達電影節(jié)”是博達學院有廣泛影響力的文化景觀，學院在省內外在多家電視臺、影視公司建立實習基地，為學生的教育見習、就業(yè)實習提供保障。

傳媒學院學生就業(yè)率接近90%，畢業(yè)生活躍在國家省市級新聞媒體、影視傳媒公司和企事業(yè)單位宣傳部門，以扎實的專業(yè)功底和較強的創(chuàng)新能力，受到用人單位的好評。

《影視鑒賞》獲得吉林省高等學校公共藝術課程優(yōu)質課程一等獎。近三年，指導學生參加全國大學生廣告藝術大賽，獲得國家級優(yōu)秀獎5項，吉林賽區(qū)一等獎2項，二等獎4項，三等獎8項，省級優(yōu)秀獎14項；指導學生參加時報金犢獎，獲佳作獎3項，優(yōu)秀獎11項；指導學生參加吉林省首屆大學生主題創(chuàng)作短視頻比賽獲獎49項，其中一等獎3項，二等獎7項，三等獎14項，優(yōu)秀獎26項；7件作品獲評吉林省高校校報好新聞。

食品科學與工程學院是吉林師范大學博達學院僅有的兩個工科學院之一，創(chuàng)辦于2015年，現(xiàn)有食品科學與工程和食品質量與安全兩個本科專業(yè)。學院擁有一支優(yōu)秀的“雙師型”師資隊伍，目前共有專兼職教師25人，高級專業(yè)技術職稱的教師占37%以上，博士學歷的教師占33%，其中博士生導師1人，碩士生導師3人，有6位專職教師來自于國內知名食品企業(yè)。在教學科研方面，自有教師承擔省部級以上項目37項；發(fā)表論文60余篇，其中SCI9篇，EI2篇，核心19篇；申請發(fā)明專利8項；獲省級以上教學科研獎勵26項；出版教材3部。

目前，學院與四平百威英博、四平宏寶萊股份有限公司、蒙牛乳業(yè)有限公司、四平君樂寶乳業(yè)有限公司、沈陽輝山乳業(yè)有限公司和吉林阿滿食品有限公司等25家知名食品企業(yè)進行校企合作，畢業(yè)生可擇優(yōu)錄用，與多家食品公司開展了訂單式培養(yǎng)。

學院成立之初就以培養(yǎng)應用型人才為導向。通過優(yōu)化課程設置、創(chuàng)新授課方式、加強應用型教師隊伍建設和深化校企合作四個方面強化育人水平，提出“一專業(yè)一行業(yè)，以教師轉型促進學生實踐創(chuàng)新能力，以企促校、以校養(yǎng)企”的建設思路。使畢業(yè)生在走出校門后能更快的適應行業(yè)對人才的需要，真正做到畢業(yè)生與社會的無縫對接。

旅游與地理科學學院于2017年獨立設置，現(xiàn)設有地理科學、旅游管理兩個本科專業(yè)。地理科學專業(yè)2006年開始招生，旅游管理專業(yè)2008年開始招生，目前有全日制在校生615人。師資隊伍由博達學院的青年骨干教師和吉林師范大學的高職稱、高學歷優(yōu)秀教師組成，師資力量雄厚，并在年齡、學歷、職稱等方面形成合理的梯隊結構。現(xiàn)建有省級優(yōu)秀課程1門，院級優(yōu)秀課程2門，省級大學生校外實踐教育基地1個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個（與管理學院共建）。旅游與地理科學學院近年來教科研成果豐碩，共獲批教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目1項，教育部供需對接就業(yè)育人項目1項，省級教研項目13項，文化和旅游部大學生團隊實踐扶持培養(yǎng)項目1項，吉林省數(shù)字經(jīng)濟學生專項項目1項；發(fā)表核心以上論文7篇；教師獲省級以上教科研獎勵10項。在各級各類專業(yè)競賽中屢創(chuàng)佳績，共獲得田家炳杯全國師范院校師范生教學技能競賽二等獎2項，全國地理師范生微課大賽一等獎1項、二等獎2項、優(yōu)秀獎2項，“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽省賽金獎1項、銀獎2項、銅獎1項，高校大學生紅色旅游志愿者講解員大賽省賽二等獎2項，吉林省高校大學生文旅大賽一等獎1項、二等獎4項、三等獎1項，冰雪創(chuàng)意大賽省賽二等獎10項、三等獎5項。

旅游與地理科學學院始終堅持“發(fā)展是硬道理，質量是生命線”的辦學理念，以學科建設為龍頭，以專業(yè)建設為重點，培養(yǎng)符合社會需求高質量的人才。學院歷來重視學生的專業(yè)技能培養(yǎng)，校內建有地質、地圖、地球概論、旅游管理綜合實訓室等專業(yè)實驗室和多個多媒體教室，為學生提供了良好的教學和實踐環(huán)境。校外關注實習基地建設，目前地理科學專業(yè)建有秦皇島地質地貌實習基地、秦皇島祖山自然地理野外實習基地、長白山人文地理野外實習基地；旅游管理專業(yè)優(yōu)選希爾頓集團、萬豪集團、洲際集團、凱悅集團旗下五星級連鎖品牌酒店，在北京、上海、江蘇、廣東、海南建立多處實習基地，并與上述基地長期保持著穩(wěn)定的校企合作關系。旅游與地理科學學院將教學、實習與就業(yè)有機結合起來，有效拓寬學生就業(yè)渠道，畢業(yè)生深受用人單位歡迎，連續(xù)多年的考研率、就業(yè)率均居于學校前列。